戴氏問答:高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式 怎樣高效學(xué)數(shù)學(xué)|若何
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會(huì)復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀!往
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞或解決知識(shí)中的某類問題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜完全離開學(xué)校.即使半年沒上學(xué)的藝術(shù)生,三月份回來,我也鼓勵(lì)他們?cè)谛W(xué)習(xí),自己時(shí)間上多付出.
一定要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情形,以課本為基礎(chǔ),連系自己做的條記、試卷、掌握的微弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時(shí)間,有針對(duì)性、詳細(xì)的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。 可以學(xué)習(xí)掌握速讀影象的能力,提高學(xué)習(xí)溫習(xí)效率。速讀影象是一種高效的...
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式許多高中生的數(shù)學(xué)成就都不是很理想,那么,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式有哪些呢?下面小編整理了一些相關(guān)信息,供人人參考!
若何學(xué)好高中數(shù)學(xué)先看條記后做作業(yè)
有的高中學(xué)生感應(yīng)。先生講過的,自己已經(jīng)聽得顯著了白了。然則,為什么自己一做題就難題重重了呢?其緣故原由在于,學(xué)生對(duì)西席所講的內(nèi)容的明晰,還沒能到達(dá)西席所要求的條理。因此,天天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂條記先看一看。能否堅(jiān)持云云,經(jīng)常是勤學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其演習(xí)題不太配套時(shí),作業(yè)中往往沒有先生剛剛講過的問題類型,因此不能對(duì)比消化。若是自己又不注重對(duì)此落實(shí),天長(zhǎng)日久,就會(huì)造成極大損失。
做題之后增強(qiáng)反思
學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正坐著的題,一定不是考試的問題。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的問題的解題思緒與方式。因此,要把自己做過的每道題加以反思??偨Y(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出,這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方式。做到知識(shí)成片,問題成串,日久天長(zhǎng),構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方式的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞或解決知識(shí)中的某類問題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜
戴氏教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評(píng)。自動(dòng)溫習(xí)總結(jié)提高
舉行章節(jié)總結(jié)是異常主要的。初中時(shí)是西席替學(xué)生做總結(jié),做得仔細(xì),深刻,完整。高中是自己給自己做總結(jié),先生不只不給做,而且是講到哪,考到哪,不留溫習(xí)時(shí)間,也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。
積累資料隨時(shí)整理
要注重積累溫習(xí)資料。把課堂條記,演習(xí),單元測(cè)試,種種試卷,都分門別類準(zhǔn)時(shí)間順序整理好。每讀一次,就在上面符號(hào)出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣,溫習(xí)資料才氣越讀越精,一目了然。
高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式溫習(xí)的時(shí)刻翻翻平時(shí)整理的錯(cuò)題集,看看平時(shí)主要失足的地方,在溫習(xí)的要舉行矯正。
課堂條記也是溫習(xí)的時(shí)刻必看的,課堂條記都是對(duì)課堂上先生所講的知識(shí)的影象,通過看課堂條記,我們能夠知道什么是重點(diǎn),溫習(xí)起來也會(huì)事半功倍。
課本是溫習(xí)的重點(diǎn),課本是基礎(chǔ),任何知識(shí)都是依賴課本而存在的,以是我們要注重課本,以往的高考中,有一部門問題都是來自書籍,以是課本是溫習(xí)的時(shí)刻必看的,仔細(xì)研讀課本,溫習(xí)起來會(huì)快速高效。
平時(shí)的演習(xí),考試試卷我們要多瀏覽,這些演習(xí)都是對(duì)知識(shí)的總結(jié)檢測(cè),通過看這些演習(xí),我們能夠快速的知道這有用期學(xué)了什么,便于知識(shí)的回首,溫習(xí)起來不僅快速,而且高效。
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